Equilibre alimentaire - GS

Après avoir visionné une vidéo sur des enfants qui "jouaient à la marchande" en grandeur nature dans leur école, nous avons fait un petit récapitulatif des différents stands que nous trouvons dans le marché et ce que nous pouvons y acheter. 

Nous avons donc trouvé :
* la boucherie.
* la poissonnerie
* le marchand de fruits et légumes
* la buvette
* l'épicerie
* la boulangerie
* et la crèmerie

Nous avions nous-aussi envie d'avoir un marché grandeur nature dans notre classe. Mais pour cela, il fallait commencer à trier !!

Nous avons donc essayé de trier les éléments de notre coin-cuisine selon les groupes d'aliments que nous trouvions dans les étalages de marché.

le groupe vert avec les fruits et les légumes

le groupe bleu avec les produits laitiers

Le groupe rouge avec les viandes, les poissons et les oeufs

le groupe marron avec les féculents (pommes de terre, pâte, riz, pain ...)

Le groupe rose avec les sucreries

Le groupe jaune avec les matières grasses (nous avons pris l'huile dans la cuisine de l'école pour dire d'avoir quelque chose à mettre dans le groupe jaune)

Le groupe gris avec les boissons

Nous avons continué notre travail en triant des images de nourriture.

Eva nous a rapporté queques boites de la maison que nous avons essayé de trié.

Et voilà !

Les jours suivants, nous avons tourné sur 4 ateliers :

- coloriage du marché en respectant exactement les couleurs

- coloriage des "choses" qui sont COMESTIBLES" !! (ce qui se mange)

oubli de photos !

- fiche bilan rappelant les différents groupes

oubli de photos !

-tri d'images selon les différents groupes.

Il nous manque malheureusement beaucoup de chose pour avoir un "vrai" marché dans la classe. C'est pourquoi, je vous demanderai donc de mettre de côté quelques boites alimentaires (vide et propre ... et en petit format) pouvant renflouer notre coin marchande, ainsi que des prospectus alimentaires pour continuer notre travail.

D'avance merci