• notre atelier-phrases -GS

    Madame nous a présenté une boite dans laquelle il y avait plein d'étiquettes.

    notre atelier-phrases

     

    Il y a :

    - les prénoms et les mots en blanc.

    - les  verbes (les étiquettes pour dire ce qu'on fait) en rouge

    - les petits mots en jaune

    - les mots comme avec, dans, à, chez ... en orange

    - et les points en vert.

     

    Cette boite va nous permettre d'écrire des phrases !

     

    Nous sommes donc passés chaque groupe en atelier dirigé avec madame.

    On lui dit une phrase et ensemble on essaie de trouver les étiquettes pour écrire la phrase.

    notre atelier-phrases  notre atelier-phrases

     

    Puis on la met au tableau.

    notre atelier-phrases  notre atelier-phrases

    Et voici les quelques productions de chaque groupe.

    notre atelier-phrases

    notre atelier-phrases

    notre atelier-phrases

    notre atelier-phrases

    Malhehureusement, c'est trop flou et trop petit pour réussir à lire chaque production !!

     

    Chaque groupe retravaillera en autonomie, puis chaque enfant essaiera de le faire seul afin d'écrire ensuite ses phrases à l'ordinateur ou en lié .

     

     

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  • Commentaires

    1
    berna
    Mercredi 30 Janvier 2013 à 17:41

    J'aime beaucuop ce travail sur la phrase. J'avais déjà essayé mais souvent ils me rajoutent d'autres mots. comment avez-vous sélectionné les mots utilisés?

    2
    delphinejacobus Profil de delphinejacobus
    Mercredi 30 Janvier 2013 à 18:29

    Je me lance pour la premire fois !!

    J'ai essayé de mettre les mots les plus facile à utiliser dans une phrase et surtout ceux qui étaient faciles à illustrer !

    je vais les laisser manipuler et les observer pour voir quels mots pourraient manquer.Je pourrai ainsi compléter !

    Le but est de créer un atelier complet avec 6 boites d'étiquettes afin que chaque enfant d'un groupe puisse créer ses propres phrases et les écrire soit à l'ordi ou mieux encore dans un cahier de production écrite qu'il pourrait illustrer (c'est un projet, mais ça c'est dans l'idéal !) On va voir comment ils adhèrent.

    En attendant, je pense que cela est bien qu'ils travaillent en groupe hétérogène afin d'aider les élèves en difficulté en leur donnant leur "démarche".

    3
    Mardi 5 Février 2013 à 19:33

    Si tu fais de nouveaux verbes, je suis preneuse... Est-ce que tu es partie du même format que moi ? Chez nous , après un mois en collectif ou en autonomie, on a fait le travail individuellement, efficace pour la plupart des élèves.

    4
    delphinejacobus Profil de delphinejacobus
    Mercredi 6 Février 2013 à 21:46

    Je ne suis pas partie du même format. Je pense que c'est plus petit, car au départ, je projettais d'en faire un matériel individuel.

    J'attends de voir comment cela tourne et quel mot il manque avant de refaire l'atelier en 6 exemplaires.

    Comment as-tu fait toi ? tu as reproduit celui du tableau en plusieurs exemplaires ?

    Je pense avoir d'autres verbes. je te les enverrai.

    5
    Mercredi 6 Février 2013 à 21:54

    Non, j'ai refait un format spécial mais qui est vraiment petit.  Si tu veux , je peux te l'envoyer en fichier Publisher que tu peux modifier. Moi en individuel, j'ai ciblé sur le vocabulaire d'Ernest et Célestine que nous sommes allé voir.

    6
    delphinejacobus Profil de delphinejacobus
    Mercredi 6 Février 2013 à 22:35

    Je viens de voir sur ton blog ton atelier et est découvert la réponse !!

    Je veux bien que tu me l'envoies. D'avance merci !

    7
    Gene
    Jeudi 6 Mars 2014 à 21:24

    Re bonjour !


    Je vois que tu as créé tout un atelier pour inventer des phrases...tu notais dans tes discussions que tu pouvais amener tes modèles... Je t'ai déjà envoyé un mot aujourd'hui concernant tes phrases sur le Petit Chaperon rouge.


    Bref, si cela est possible, je suis donc preneuse...UN très grand merci par avance.

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